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没有高中能开足全部课程,希望教育局装上监控摄像头显示

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发表于 2013-12-20 08:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

镇江没有一所高中能开足全部课程,希望教育局装上监控摄像头显示端

按国家规定,高中非考试学科的课时如下:
研究性学习:高一到高三上学期,每周3节课;艺术:高一到高二上学期,每周2节课(音乐、美术各1节);通用技术:高一每周2节课。体育/体育活动:高一到高三,每周5节。
目前,镇江市没有任何一所高中能够开足这些课,很多学校甚至从来没有开过某些非考试科目。不谈开足,最起码你得开课吧?当然他们应付检查的资料准备的很充分,比如课表、教案、成绩。
因为高考要求规范化考场,政府投入巨资在高考考点学校安装了摄像头。但是仅仅在高考、小高考期间使用,造成了巨大的浪费,为何不很好的利用这些硬件资源,起到检查学校开课情况的效果呢?
目前,招办那里可以看到装了摄像头的教室的情况。可以在教育局局长室、基教处(科)、督导处(科)安装高考监控显示端。另外要求学校在所有功能室(如理化生实验室、音乐教室、美术教室、通用技术试验室等)装上摄像头。
具体检查办法是:
根据学校提供的课表,在课表上某班级排了“非考试科目”的时段,电话通知被检查学校,要求其立刻打开监控。在教育局显示端可以看到,这节课有没有上语数外的课。如果班上没人,则检查对应的功能室。如果都没人,说明学生在其他无摄像头的教室上语数外的课。
如果学校迟迟不打开摄像头,自然有鬼,可事先不通知,实地检查。
如果学校上语数外的课,借口调课了。下次检查,你不会又调课了吧?
而且这样一次可以检查多个学校,这样也大大提高了督导部门的工作效率。督导部门定期对外公布检查情况。
虽然只能检查高考考点学校,这对非考点学校也有促进作用。非考点学校不开或者少开“非考试科目”,把课时用到了语数外课上,考点学校能容忍吗?

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发表于 2013-12-20 21:51 | 显示全部楼层
    《江苏省教育厅关于印发〈江苏省普通高中课程改革实施方案〉等文件的通知》(苏教基〔2005〕16号)之附件2《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)》全文发布于江苏基础教育网http://jcjy.jsjyt.edu.cn/Html/Article/1080/
   
     为了贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》(苏办发〔2009〕24号)文件精神,尽快查处纠正不规范办学行为,镇江市政府已于2009年9月在中国江苏网(省政府门户网站)发布专题信息和举报电话。
http://www.jiangsu.gov.cn/jm/jmyw/200906/t20090630_350060.htm
    各中小学作息时间等信息均在校园网公开发布。
    欢迎社会各界予以监督。
    感谢楼主对教育工作的关心和支持!

     镇江市教育局监督电话:0511 88916329 ,88916316


【资料链接】
    问:什么是“五严”规定?具体指哪些内容?
    答:“五严”规定是省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出五项规定,具体有:
    一、严格禁止下达高(中)考升学指标。各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观,按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求,建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高(中)考升学指标,不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩,不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等具体情况,不得炒作“高(中)考状元”。
    二、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”,切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习,住校生晚自习每天不超过2课时,并严禁用来组织文化补习或考试。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时;保证学生每天睡眠时间,小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
    三、严格执行国家课程计划。各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师,督促所有中小学全面实施国家课程计划。各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度,不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布,接受社会监督。高一年级必修课结束前,不得提前分科分班。
    四、严格规范考试和招生管理。各地各有关部门和学校要规范考试科目,从严控制考试次数。小学、初中不得组织市、县(市、区)统一的文化课考试。小学每学期考试原则上不超过1次,科目不超过3门;初中每学期考试不得超过2次。严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理,普通高中一律不得在中考前招收、录取学生,公办普通高中不得跨市招生。加强对普通高中学生的学籍管理,加快建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。加快高考招生社会化改革步伐,尽快推行网上报名,高考成绩由省级招生机构直接发放给考生本人。各市、县(市、区)和学校、班级不得统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。
    五、严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》,严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班,已经举办的要清理取消。任何公办义务教育阶段学校不得转制为民办学校,原有体制改革学科校要按规定要求限期清理整顿。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则,不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。
      江苏省教育厅举报电话: 025—86367680  025—83335604

     
发表于 2013-12-20 12:22 | 显示全部楼层
高手在民间{:soso_e113:}
     
发表于 2013-12-20 15:39 | 显示全部楼层
亲戚的小孩刚从英国回来,听起来好多那边的课程都是研究型学习的方式进行课程教学。
发表于 2013-12-20 15:48 | 显示全部楼层
吞吞吐吐 遮遮掩掩 不如说出来:究竟是哪里的学校(高中)?难道都是这样吗?
 楼主| 发表于 2013-12-20 20:11 | 显示全部楼层
qoqoda 发表于 2013-12-20 15:48
吞吞吐吐 遮遮掩掩 不如说出来:究竟是哪里的学校(高中)?难道都是这样吗?
...

的确都是这样
发表于 2013-12-20 22:43 | 显示全部楼层
楼主是高中老师吗?
发表于 2013-12-20 22:58 | 显示全部楼层
民国时期的高中课程是怎样设置的呢?于是查了1922年颁布的新学制中关于高级中学课程标准内容。这一看大受启发。

    1922新学制规定,高级中学分为普通、农、工、商、师范、家事等科。其中又分为两类:第一类以升学为主要目的,称“普通科”,第二类以职业为主要目的,则分为师范科、商业科、工业科、农业科及家事科等。不过,在第一类(普通科)中又分为两组:第一组注重文学及社会科学,相当于今天的文科;第二组注重数学及自然科学,相当于今天的理科。各科各组的课程以学分计算,总计以一百五十学分为毕业。请看两组之课程表:

新学制高级中学普通科第一组课程简表(文科)

科 目
学 分

一、公共必修 (一)国语 一六
(二)外国语 一六
(三)人生哲学 四
(四)社会问题 六
(五)文化史 九
(六)科学概论 六
二、分科专修的 (七)体育 (甲)卫生法 一○
(乙)健生法
(丙)其他运动
(一)必修的 (1)特设国文 八
(2)心理学初步 三
(3)伦理学初步 三
(4)社会学之一种 四(至少)
(5)自然科或数学之一种 六(至少)
(二)选修的 三二(或更多)
三、纯粹选修的   三○(或更少)


新学制高级中学普通科第二组课程简表(理科)

科 目
学 分

一、公共必修 (一)国语 一六
(二)外国语 一六
(三)人生哲学 四
(四)社会问题 六
(五)文化史 九
(六)科学概论 六
(七)体育(同第一组) 一○
二、分科专修的 (一)必修的 (1)三角 三
(2)高中几何 六
(3)高中代数 六
(4)解析几何
大意 三
(5)用器画 四
(6)物理、化学、生物三项选习二项,每项六
学分 一二
(二)选修的 三二(或更多)
三、纯粹选修的   三○(或更多)


    请注意文、理两科的公共必修科目完全相同,所占学分也相同。这说明学制的制定者非常重视人文学科的基本素养,无论学文学理,皆一视同仁,没有商量余地。而在“分科专修”部分,又充分考虑到学生个体发展的差异及需要,即实行因材施教。比如文科学生只要求修“自然科或数学之一种”,这使那些有文科方面天赋的学生既能避短就长,同时又为他们必要地学习这方面知识提供了选择余地。

    看了这两个表格,笔者始而明白当初培养出来的人才为什么不容易偏枯?也明白为什么二十世纪前半叶出了那么多文化和科学领域的大师?笔者近年在做北京汇文中学早期校史研究时,发现汇文中学解放后出了30多位院士,其中有王大珩、王忠诚、卢肇均、谢家麟、孟昭英、李学勤等,他们均为1920——40年代在汇文中学就读。究其原因,不能不联系到当时的课程设置。

    值得注意的是,有关这个课程标准,在笔者所见的1934年版的《中国教育史》(陈青之著,2008年东方出版社重版)中这样写道:“此次课程标准,不是官定的,是由人民公同拟制的。”事实确实如此。1922新学制是由胡适、蒋梦麟、陶行知等当时一批民间知识分子精英主导并制定的。它的基础是全国各省民众,尤其是教育界人士对新学制制定过程的积极参与。由于1922属壬戌年,故又称壬戌学制。壬戌学制奠定了中国现代教育的基础,也标志着中国从近代教育向现代教育的转型。对此,笔者曾有另文详细介绍。1949年新中国成立后,新学制制定的小学、中学六、三、三制一直沿用至今。但今天看来,我们继承的似乎徒有其形,而丢了其“魂”?!。
http://www.g12e.com/html/1_12_/2009_6_9_li794041521019690024590.shtml
发表于 2013-12-21 22:14 | 显示全部楼层
他山之石


教室里要不要安装摄像头


  




















  ■教育PK台      □主持人:李泓帅

  教室里要不要安装摄像头

  学生不能被“监控”

  □保定晚报小记者 李雪菁

  教室里的摄像头要联网?这个消息传出后,校园里争论声四起。

  学校说:“教室里的‘电子眼’是善意的,有助学校管理,摄像头联网能保证教学秩序,提高教学质量”。

  但是不少师生们说:“在摄像头下很压抑,有一种被强制的感觉,没有自由感,不能把师生当‘敌对分子’。”

  在楼梯口安装摄像头,用于消除安全隐患,这是皆大欢喜的;而“扩张”到教室“监控”师生,就令人费解了。整天在“电子眼”的窥视下,学生容易产生恐惧焦虑的消极情绪。

  其实,如果我们每个人都能对自己的行为负责,自尊自律,都能做到“慎独”,有没有摄像头对我们而言又有什么关系呢?

  缘起

  一辩:“电子眼”会妨碍教学吗?

  正方:督查教学不再打扰上课

  王老师:之前,学校如果想查看班级上课情况,就必须到教室,难免会打扰师生上课、听课。而通过摄像探头,学校既及时、准确地掌握老师及学生的情况,又避免了为督查教学而穿梭在各个教室时给学生和老师带来的不便,这不但没有妨碍教学,反而保证了正常的课堂秩序。

  李鼎(高中生):过去,老师有时会占用班会时间给我们上课,也经常会拖堂。安了“电子眼”以后,有次老师下课迟了2分钟,他便对我们开玩笑说:“说不定现在学校领导正看我们班呢,被发现我拖堂没准要扣奖金喽。”

  反方:“总觉得有人在看我,上课不自在”

  崔睿(高中生):听说教室里的摄像头要联网后,我上课时总是心不在焉,经常会不自觉地瞟一眼摄像头,心理上感到很别扭,总是感觉有人在监视我。我问过班里的同学,很多人都有我这种感受。

  丁老师:在教室安装探头,给老师的感觉是一直生活在监视下,有些不被尊重的感觉,我会很自然地认为是学校领导不信任自己,因此,这会让教师缺乏归属感,无形之中有很大的压力。教室安摄像头,会让教育处于一种“非自然状态”。有的老师会在摄像头面前“秀”自己的形象,而不是放在教学上,教育有点变味了。

  二辩:摄像头安在教室是要“监视”我吗?

  正方:主要用作今后联网听课评课

  李老师:摄像头并非针对某个人,也并非以此“监视”师生。装摄像头的初衷,一是用于听课评课,以后联网了,各地老师可以在网上观摩学习;二是督促教师规范教学,防止出现不认真上课等问题;三是摄像头还被用作高考等重要考试的考场监控设备,从去年开始,我市的高考考场便都配备了摄像头。监控系统将在中考、高考和社会考试时做辅助管理,防止考生作弊。

  而且,摄像头安装在教室后的角落里,上课时只有老师的面部对着摄像头,学生则都是背对着,这也能说明装摄像头的初衷并非“监视”,而只是用于教学和安全。

  反方:“我还可以率性教书吗?”

  王老师:我上课有自己风格,喜欢和学生说笑,学生不听话,我也会骂人。比如学生上课写其他科作业,我会说:要么作业滚,要么你滚!学生也都习惯了,而且还很喜欢我,这要是在有监控系统的教室,哪里敢说?

  我认为,多设几个摄像头没有实际提升教育功效的作用,不能从根本上提高老师的个人素质或者解决职业倦怠。老师不是神仙,也有七情六欲,上课的时候不可能这么完美,架设摄像头不是要命么?

  我不是要排斥新技术、新想法,只是觉得更应该立足现实,不要用技术来约束人,取代人,这个才是最重要的。 

  三辩:摄像头会侵犯个人隐私吗?

  正方:正确使用不会侵犯个人隐私

  邱聪沛(律师):安装范围必须限制于不直接侵犯隐私的范围,而教室不属于隐私场合,属于学校管理的正常场所。学生在教室中的行为属于学校管理的正常范围。在教室中学习或活动,教师在场看护、管理,不能说因为教师在旁边就构成违法,实际上所谓的监视器不过是学校、教师等学生管理者的眼睛的某种延伸方式。

  要注意一点是即使在上述条件下,也不能随意将所监管到的内容随意公开,否则也可能是违法的。

  反方:每时每刻都有“眼睛”盯着我

  赵普升(家长):教室里的很多孩子都未成年,把他们的一举一动都让网络监督起来,让我们做家长的感觉不舒服。班级是一个大家庭,老师和班里的每个学生是这个“家庭”的成员,教室则是他们的“家”。如果我们的家里装上了摄像头,你会觉得正常吗?而且,摄像头另一边,是谁在看,看过之后他会怎么想,他会不会对别人讲他看到的?如果没有明确的约束,这个“外人”就会有侵犯隐私的可能性。

  

发表于 2013-12-21 22:15 | 显示全部楼层

观点:

安装摄像头一般要经公安机关审批的情况下,一般就不会构成违法。 安装摄像头必须公示告知你们,教室不属于隐私场合,属于学校管理的正常场所。 其次,学生在教室中的行为是属于学校管理的正常范围的。你在教室中学习或活动,教师在场看护、管理你不能说因为教师在旁边就构成违法,实际上所谓的监视器不过是学校、教师等学生管理者的眼睛的和种延伸方式,如果教师看管晚自习,那么监视器监视晚自习就不算违法。当然,这会让人感到别扭,但是是合法的。 还有安装范围必须限制于不直接侵犯隐私的范围,比如教室本身就是老师随时可以看管范围,这本身不涉及隐私,但安装在宿舍就不可以了。 要注意一点是即使在上述条件下,也不能随意将所监管到的内容随意公开,否则也可能是违法的。
发表于 2013-12-21 22:16 | 显示全部楼层
他山之石

“如果有监控,她敢吗?如果幼儿园有抽查,她敢吗?”
教室里要不要安摄像头?
  本报记者 赵云

  昨天,蓝孔雀幼儿园园长陈茜告诉记者,幼儿园门口和重要通道原本就安装有摄像头,但教室里没有。“以前是因为没有经费,出了这个事情后,以后肯定会考虑的。”

  幼儿园的教室里是否需要安装摄像头,一直是有争议的话题。“眼下这起事件,让这个话题再次被大家提起。

有了视频资料一切一清二楚

  “我们幼儿园有6个班级,每个班级都安装了摄像头。”太平街道青青果幼儿园的陈老师说,教室内的监控从2005年安装至今已有7年了,家长和老师对此并不反感。

  据介绍,这家幼儿园的小朋友较小,有时可能会发生一些意外伤害,为了让家长能清楚地了解到事情的经过,幼儿园安装了摄像头。

  “我们每日录下来的东西,都放在学校里,家长有需要时才让他们看或者拷贝,并不传到网上去。”陈老师说。新生入园第一天,很多家长会提出拷贝录像,目的是看看孩子第一天在幼儿园的表现,如孩子是否适应、老师是怎么安抚他们的等等。

  “如果能将孩子在幼儿园里的影像作为孩子成长的视频保存,这也非常有意义。”市民李女士说。

外在的手段只能起辅助作用

  市教育局学前教育指导中心主任王正初说,为了保障幼儿园安全,每个幼儿园在门口和重要通道都安装了摄像头。但对教室里安装摄像头,并没有特别要求。目前,绝大多数幼儿园都没有在教室里安装监控。

  温岭机关幼儿园的一位老师说,一直以来都没有家长提出这个要求,园里的老师教学都很规范,安不安装无所谓。“若安装的话,有些老师的心里会有疙瘩,会觉得这是对我们的不信任。”

  大溪一家幼儿园的园长说,他们幼儿园对老师实行严格的管理制度,一旦发现老师有不规范行为,会立即给予扣钱扣分的处罚。教师的自我规范需要自身的变化和调整,外在的手段只能起到辅助作用,并不会起到根本性、实质性的改善。加强对老师的管理和思想教育,比安装摄像头好。

家长说法不一

  “如果有监控,她敢吗?如果幼儿园有抽查,她敢吗?”王女士的孩子在幼儿园里读中班,她说,在幼儿园里发生的事情,有了监控就有凭证。教育行为是公开的,装监控不涉及隐私范畴。

  王女士认为,装监控保护的是孩子的权益,因为这么小的孩子尚无自我保护能力。另外,对老师也是一种保护。在孩子发生意外的时候,如果老师没有过错,监控也能证明。

  李先生的女儿在一家私人幼儿园上学,他说,教室里安装摄像头是好事,最好还是能联网的。通过摄像头,家长能看到孩子在幼儿园的表现,并加强和园方的沟通。

  但是,也有家长持相反意见。家在泽国的陈先生说,“全程监控孩子的一举一动,让孩子没有一点隐私,这对他们来说是一种伤害。”

律师们各有观点

  幼儿园教室里安装摄像头,会不会涉及法律问题。

  浙江宏大律师事务所朱圣勇律师认为,教室不属于隐私场所,在教室里安装摄像头,是出于学校管理的需要,这是允许的。

  浙江法进律师事务所梅法进律师则认为,在幼儿园教室里安装摄像头,此法欠妥。“幼儿园里的孩子比较幼小,对自己隐私方面认识较弱,安装摄像头会侵犯他们的隐私。特别是孩子长大后,如果儿时隐私方面的录像曝光,会对他们造成伤害。”



评分12345
发表于 2013-12-21 22:17 | 显示全部楼层

教室要统一装摄像头,“我”很担心

2012-04-19 08:56  江淮晨报
  晨报讯 “早上听班主任讲学校要在班(上)按(应为"安")摄像头。”近日,这个消息在肥西三中的学生中引起了不小的反响,虽然有人表示摄像头是为了高考而安装的,但多数同学还是很担心。记者采访后了解到,这些摄像头只有在高考时才会开启,平时都是关闭的。  4月10日,网友“悲伤的雨季”在百度贴吧上发帖称,班主任说学校将在教室里安装摄像头。该帖迅速引发了该校学生的回应,“前天就听校长说了,装就装吧。”“貌似每个班装一个。”  4月13日,记者来到肥西三中,该校学生向记者证实了这一说法。  肥西三中一名工作人员表示,安装摄像头是教育部门的统一要求,确实是为了高考,“只要是作为高考考场的教室都要安装,我们学校大约有50个教室要装。”  16日,网友“Mr小南极熊”发帖称:“开始装了,从我们班开始的。”虽然学校说是为了高考才安装摄像头,但“Mr小南极熊”还是忍不住担心,“可以想象明早来到班里后……”  瑶海区教体局的一名工作人员向记者证实,高考考场安装摄像头确实是上级部门的要求。  记者随后联系了合肥市教育局,基础教育科的工作人员介绍,这是为了建高考标准化考场而出台的规定,我省高考考场均要安装摄像头这些摄像头是按照市考试院、省考试院和国家考试部门的要求安装的,控制系统不在学校,而是由考试部门直接控制,平时是关闭的,只有在高考时才会开启。安装摄像头主要是为了监督高考考场上的考生违纪或监考老师的不负责任等情况。


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发表于 2013-12-21 22:20 | 显示全部楼层
敦煌有飞天,升天?和呵呵呵呵呵呵好 哈哈哈哈
     
发表于 2013-12-21 23:37 | 显示全部楼层
敦煌 度荒 ☏
 楼主| 发表于 2013-12-22 10:49 | 显示全部楼层
高考考点学校多数教室都装了呀,而且这样的检查是查老师上什么课,又不是查学生
发表于 2013-12-23 08:08 | 显示全部楼层
稍安勿躁,静待十八届三中全会公报精神的落实{:soso_e113:}
发表于 2013-12-23 08:11 | 显示全部楼层
(42)深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。
  推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。
  深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度,鼓励社会力量兴办教育。
 楼主| 发表于 2013-12-23 11:43 | 显示全部楼层
课程开不齐,说的重一点,是卖国
     
发表于 2013-12-23 13:26 | 显示全部楼层
课程 卖国?言过其实!
     
发表于 2013-12-23 22:24 | 显示全部楼层
监控课堂 要慎重一些,不能乱来,可以试点吧
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