镇江论坛

 找回密码
 注册
查看: 400|回复: 0

[儿童康复科] 智障儿童教育、训练的目标与重点

[复制链接]
     
发表于 2014-2-11 16:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)轻度精神发育迟滞
         培养其将来在社会上能有效地生活、工作的态度和技能,比较强调教导实用性与生活化的教育内容。如算术、社会、沟通、安全、职业、动作与休闲等方面的技能。

(二)中度精神发育迟滞
         多数中度精神发育迟滞儿童伴有躯体上的缺陷,因而在掌握文化知识方面不能要求过高,应着重体力与心理能力的康复和补偿,培养良好的思想品德、习惯社会适应能力和劳动技能,尽量使之达到生活自立,在监护下有效地生活与工作。

(三)重度与极重度精神发育迟滞
          对重度和极重度精神发育迟滞儿童的教育训练目标是:尽量使之达到生活自理或减少他人的监护程度,将来能够过半独立的生活。学前,应先设计合适的训练方案,包括注意力、感知觉、动作、头与手、脚的控制,以及沟通方面的缺陷,选择适当的辅助器材,如容易拿握的餐具、沟通板、行为辅助器等。还应采取必须的激励措施以及矫治其身心缺陷等,然后再学习饮食、穿着、梳洗等生活自理技能。总之,重度和极重度精神发育迟滞儿童也具有一定的学习潜力,但学习有赖于精细地分步骤,实施系统化训练。

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|论坛管理制度|小黑屋|手机版|免责声明|镇江论坛 ( 苏ICP备05002936号  

GMT+8, 2020-1-29 12:50 , Processed in 0.108483 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.2 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表