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[儿童康复科] 脑瘫儿童的认知训练方法

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发表于 2019-1-21 16:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
脑瘫儿童的认知训练方法分四个年龄段:0~3月、3~6月、6~9月、9~12月。

(一)视觉刺激完成手眼协调功能
要求:看新鲜玩具,看父母说话的笑脸,每日数次,每次一分钟左右。
方法:红球追视180度(三次通过),不看时可加哗啦棒引导;玩具放在桌子上行走,观察发声寻找(会走的玩具);追视:桌子旁边放一些活动玩具,让患儿追视;藏玩具:玩具放在毛巾下三次;滚球:两个球从一点往二点滚至桌下;光照:光照与不光照之比为1s:5s,每组五次,每日30到60组,间隔五分钟,可以用手电、灯光、幻灯黑白图形卡片。
目的和意义:引导患儿向各个方向注视,提高注视能力。

(二)听觉刺激方法
父母说话声音,每天多次叫大声音说话;装有豆子的盒子、哗啦棒摇晃声,每次数响,每日30到60次;妈妈藏起来,喊他让其喊妈妈;接抱患儿不要碰手;听录音带,每天两次音乐、歌谣。
目的和意义:有助于听力损伤的恢复。

(三)皮肤刺激(感知觉训练)
用花环套住患儿的上肢,患儿用手抓下;感觉温度:热、凉、硬、软触摸(凉25℃,热38℃);软毛刷刺激全身皮肤,每日5到10分钟(肌张力高者);硬毛刷刺激皮肤(肌张力低者);空心掌拍打;冷水刺激;捏脊;抚触。
目的和意义:促进脑功能的恢复,增强或降低肌张力。
文章来源:《脑瘫康复技术与管理》

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