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[儿童康复科] 儿童观察力训练活动

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发表于 2019-3-21 08:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
在日常生活中,家长经常会被孩子各种各样奇怪的问题问得答不上来,孩子不断的提出问题,其实是观察力在发展的一种表现,观察力是感知能力的一种,通过眼、耳、鼻、舌等感觉器官准确全面深入的感知事物特征的能力,它是在综合视觉能力,听觉能力,触觉和嗅觉能力,方位和距离,知觉能力,图形辨别能力等多种能力的基础上发展起来的,观察力可以说是思维的知觉,是感知发展的最高形式。
发芽日记
目标:带着目的进行观察,提高观察力。
操作要点:选择合适的种子,家长和孩子一起把种子埋到花盆里或放到透明水瓶里,督促孩子每天浇水或帮助植物增加日晒时间,养成每日观察的习惯,等待种子发芽。记录过程,口述或用笔画下来,牢记观察目的,持之以恒培养孩子的耐心和细心。
活动延伸:同时培育不同类型的植物,比较种子的不同和发芽以后的不同。
找不同
目标:是对同类事物进行比较,找出异同,学会分析归纳,提高儿童观察力。
操作要点:准备两幅相似的画,色调和内容要相似,给孩子一定的观察时间,比较两幅画的异同,指出并讲述区别在哪。
活动延伸:比较相似度较高的其他物品。
小翻译
目标:提高孩子的想象力、观察力、记忆力、语言表达能力。
操作要点:带孩子认识常用物品或当孩子看到某一物品就告诉他物品的名称、用途、材质等,尽量多角度的描述这个物品,经过一段时间的积累,家长反过来请教孩子,物体的名称用途是什么,以及有什么特征等,如果孩子带着想象力描述关于这些物体的故事,要鼓励孩子,引导孩子去注意那些被忽略了的方面。

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