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[江科大支教团] 支教随笔|陪伴是最长情的告白——在克什克腾旗的100天

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发表于 2016-11-22 20:02 |显示全部楼层
时间是让人猝不及防的东西,因为转眼间自己来到内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校已经100天了,怀旧的我免不了打开手机里的播放器,听起熟悉的那首《陪你度过漫长岁月》。有人说大部分的生活都乏味得不值一提,因为根本就没有不乏味的时候,但我以为,生活是充实还是乏味往往取决于你自己,比如这100天之于我,似乎是这些年最好的一段岁月。
他乡变成了故乡
你们看那些烟火,总有不同的人在不同的地方观看。或许它们在眼前绽放的瞬间,某个老朋友也正在某处眺望着同样的景色。想到这些不是很快乐吗?      
对,没有错,想到这些确实很快乐,曾经只是在自己的故乡远眺一些景色,而如今呢,例如那一模一样的圆月,似乎内蒙的月亮会比家乡的月亮更大更圆呢。
北纬43°28'有一个叫做克什克腾旗的美丽地方,这里有一所九年一贯制的学校——萃英学校。而我来到这所学校,从一个刚刚毕业的大学生,转变为现在的一名中学老师;从开始的不习惯到逐渐的慢慢适应,再到现在的已经慢慢习惯;从一开始对家乡的无比思念,到现在逐渐逐渐把这里当成了自己的第二故乡。
在这里的每一件细微的小事情看似不以为然,但回想起来,却觉得那一件件小事情都是一件件小小的微感动。
每当走进教室的时候,孩子们总会说:“政治老师的课,政治老师的课唉!”
每当陪孩子一起扫雪的时候(这似乎是北方特有的,作为一个从江苏来的小伙子,未曾经历过这么多次大雪),孩子们会追着我打雪仗,抑或是教会我如何使用铁锹铲雪,如何使用把推车推的又稳又快。
每当走进办公室的时候,办公室的老师们总会关切关切我们,亦或是分给我们一些当地的特产让我们品尝。
每当看到学校的主任和校长时,他们总会关切的问一句:“小杨来这边还习惯么,想不想家?”,在中秋节学校给我们准备了月饼,冬至日更是特地给我们研支团的成员准备了饺子。
每当去当地研支团项目办汇报工作时,项目办的老师们总是说:“小杨常来这边坐坐,有空就来聊聊天。”
每当听到母校的老师打来的电话,询问我们是否有困难,有什么需要的,要注意身体,注意休息。
每当江苏的结对爱心家庭的爱心人士们对我说:“小杨,那些结对的孩子们你多费些心,他们想要啥及时和我们联系。”……
当经历过这些后,一脸倦态的自己也会打起十二分的精神,哪怕体验了行走在冬夜的冷风中,也会感受到一丝丝的温暖。
没有晚自习的时候,有时候会选择在校园中慢跑,有时会选择在办公室读书,有时呢则喜欢一个人出去走走,边走边听李健的《异乡人》,刚来到时候感觉像是“有许多时候,眼泪就要流,那扇窗是让我,坚强的理由。”而如今呢,似乎则是“不知不觉把他乡,当做了故乡。”
孩子们的解忧杂货站
最近在读一本书,东野圭吾先生的《解忧杂货店》,想必这本畅销书,无数人都读过,喜欢浪失爷爷的那句“行行,咨询什么都行。”亦喜欢书腰封上的那句“现代人内心流失的东西,这家杂货店能帮你找回。”
无独有偶,我们江苏科技大学研究生支教团也在做一件类似的事情,我们从上一届研支团开始在萃英学校开设了一个心情驿站,学校里的孩子们有什么困难,苦恼、问题等等都可以写成信件投进去,我们研支团的成员王轶都会通过自己或者联系母校电信学院的青芽团队给孩子们进行解答。
在今年国庆节的前一天,我们的心情驿站收到了本学期第一封求助信,是来自八年级的一位女生,她在信中阐述了自己的心里困惑:“开始对物理老师及这门刚学的物理课感到恐惧和厌倦,认为自己与老师产生了距离,会不再喜欢物理课,使自己总成绩下降,最终会打破在老师心中好学生的形象。”研支团的成员王轶在收到信件的第一时间联系了母校电信学院的青芽团队,通过照片的形式传达了学生的困惑,并积极协商解决问题的办法。
从江苏到内蒙,穿越一千六百多公里,我们转交给那位女生来自青芽团队传递着爱心的回信。 信中说道:“对于老师,老师是不会刻意对某一个学生产生偏见,有时候只是我们自己的心理作用,太过在意而一味揣摩。你考试考差了,老师也肯定知道这是一次失误,他的心里也肯定是对你的鼓励,望着你进步,没有哪个老师会因为一次考试而看扁一个学生,你想想是不是这样?”(这是摘录回信中的部分语句)回信中不仅针对学生的困惑进行了解答梳理,而且对她今后的发展给予了肯定与鼓励,信中提到了普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”
在开学返校的前一天,王轶悄悄地把回信塞进了她的桌子里。几日之后,在心情驿站中出现了一封感谢信——“王老师,谢谢您,同时也感谢远在江苏却关心着我的那些同学们!”王轶和我聊过,他说:“虽然只是寥寥的几个字,却能看出学生深深的情意,让我在萃英学校的生活增加了一些甜蜜的回忆。”我对他说:“这样的回忆一辈子难忘,也许以后我们还可以把心情驿站改一改名字,改成孩子们的解忧杂货站呢。”
将行动转变为心动
白岩松在他的《白说》里有这么一篇文章——《将志愿的行动,变成志愿的心动》,文中提到过曾任团中央书记处第一书记的胡春华说过的一句话:“归根到底,我们是要把志愿服务的行动,逐步演变为志愿服务的心。”同时,白岩松也提到了,全世界没有哪个国家会有多达五六千万的“留守儿童”。
也许不是亲眼所见,绝不能体现文中这些文字的含义,当我作为一名中国青年志愿者研究生支教团成员来到了支教学校后,方才意识到这一切离我并不遥远。
我曾和学校的老师们了解到,萃英学校就有很多的孩子是留守儿童,可能成绩也不是特别好,甚至还很调皮,有的在大冬天却还穿着单衣。在与孩子们的聊天中,我也能够发现,这些孩子们很需要我们的关爱。
当然对于这些孩子们,我们有所行动,更有所心动。在2年前我们江科大首届研支团来到支教地后,长期走访调研的基础上发起了“我在江苏有个家”贫困留守儿童关爱项目,活动得到了社会各界爱心人士的关注和积极响应,一经发起就建立了8对结对帮扶的家庭。爱心物资源源不断地抵达支教学校。
在首届研支团工作的基础上以及对家访经历的深刻思考,去年第二届研支团策划了“我在内蒙有个娃”关爱帮扶活动,在江苏积极宣传,联系社会爱心人士加入到志愿关爱的队伍中,结对帮扶的队伍再次扩大,3个爱心家庭通过支教团这一平台与内蒙的孩子建立了长期的帮扶关系,并由支教团转交了5000元现金和价值2000余元的包裹。在各方的努力下,江苏社会各界与克旗萃英学校学生之间共建立结对帮扶13对,共转交爱心资金25100余元,收到并转交爱心包裹54个,价值43450余元,募得过冬物资240套,价值9000余元,爱心图书1541余册,价值16000余元。
如今我们江科大第三届研支团成员将继续丰富帮扶的形式,深化关爱项目的内涵,前几天我还对接受资助的孩子们进行了一些采访,把他们对江苏地区爱心人士的问候给传递了回去。
我希望自己能够成为一位用心行动的一位志愿者,把支教事业不仅仅当作工作,而是去追求更多,在理想的支撑下,超越自己所做事情的本身。
生活哪里都是爱
丰子恺在他的《活着本来单纯》一书中写道:“你若爱,生活哪里都是爱。这个世界不是有钱人的世界,也不是无钱人的世界,它是有心人的世界。”因此在这段时间里,我学着慢慢去做一个有心的人。
某一天的晚自习,在看着孩子们写作业,突然产生一个念想,一是感觉在孩子们的身上能够感受到一些自己当年的影子,也在想着10年之后,自己曾经教过的这群孩子们,会变成怎样,会不会自己给他们现在说过的一句话,给过的一句鼓励,能够影响他们的一生呢?可能孩子们玩着玩着可能就长大了,可能长大也许就是眼光逐渐变得明亮清晰的过程吧。
某一天的早自习,自己走进一个班的教室,一群孩子们围着我问数学题,我看了看不是太难,就给他解答了,看着孩子们认真的听着,非常的开心,可转念一想“我可是政治老师啊!”
某一位小伙子,特别喜欢和我聊天,从他的身上看到了很多自己初中时候的影子,小伙子每天都会来办公室和我说“老师你和我谈谈人生理想吧,老师我想听听你的心灵鸡汤,老师我英语总是考不好怎么办……”(我后来说老师以前英语也不太好)诸如此类的问题我都愿意和他解答。
再比如,前段时间期中成绩出来后,有三个成绩还算不错的孩子考砸了,和我说心里很难过很沮丧。劝了劝他们后借给他们三一人一本书《窗边的小豆豆》、《童年》还有一本《你的坚持 终将美好》,看着他们拿着书说一声“谢谢老师”,我希望看完这些书孩子们能心情好一些或者有所收获吧……
如果我不曾选择参加中国青年志愿者研究生支教团,永远不会有这些感触。100天,经历了初为人师、值周查寝、批改作业、监考学生、扫雪铲雪、充当临时班主任……这些小事也是做了一名教师后才能够深有体会。
特别喜欢一句话“最温暖的终端是人心。”而如今更是觉得若有重要的人或事,就把握机会好好在一起,即使与同一类事多次相遇见,每一次都不会一样,所以,一定要抱持一生只遇见一次的心情,去对待这份无愧于自己内心的责任,去陪你们度过这漫长岁月!

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