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[音乐课堂] 聆听任宝平大师的合唱指挥公开课

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发表于 2016-12-9 11:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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本帖最后由 越来越精彩 于 2016-12-9 11:44 编辑

聆听任宝平大师的合唱指挥公开课

     虽然已经进入了冬月可气温犹如小阳春,温暖的阳光照在身上,让人倍感舒适,似乎老天爷也喜爱音乐,用赶走冬天凛冽的方式,来迎接远方的贵宾----著名合唱指挥任宝平教授。   
    任宝平教授是中国合唱协会副理事长,中国高校合唱委员会主席,中国高等教育学会音乐教育专业委员会副理事长,天津大学艺术教育中心主任,滁州师范学院音乐系特聘教授。著名指挥家、合唱艺术家。虽然任宝平教授,拥有一大串名衔,各种荣誉,但仍不断学习,加深对中、西方各时期的曲目的研究,尝试各种风格作品的排练方式,并总结出一套中国民族唱法与西欧唱法相结合的合唱技法,用他这种独创的教学方法训练出的合唱团队,业内人士公认音色好听,声音融合,弱而不虚,强而不炸,张弛有度,训练有素。他带领的天津大学“北洋艺术团”就是他以独特的训练指挥方式形成了“北洋音色”合唱团,在2008年“东州杯”世界汉语合唱比赛中,北洋合唱团以遥遥领先的成绩获得比赛最佳语言奖、最佳音乐表现奖、最佳艺术风格奖和最佳音质奖4个奖项及金奖第一名,所有评委打分几近满分。评委们评价说,北洋合唱团的音色无懈可击,对作品风格处理巧妙,艺术表现淋漓尽致。
    顶着各种名衔、荣誉加身、有着深厚的艺术理论和实践宝贵经验的大师,授起课来声情并茂,手舞足蹈,让人倍感亲切:在青年教师团的指导现场中,时时不忘提醒老师们培训少儿合唱团时需要注意的关键点;给孩子们指导作品时大师灵活的肢体语言、风趣的教学,未冺的童心立刻弥漫全场,孩子们的兴奋度一下子被调动起来;对中老年合唱团的现场调整,则把重点放在了对作品写作意境的理解、指挥对作品的二次创作和声音的掌控上。经过大师的调整,示范团的演唱立竿见影,声音色彩产生了变化。大师对合唱曲目立体化的演唱风格,让人耳目一新,给作品增添了空间感,作品的处理方式更是让人敬佩,每位学习者从中都能感受到大师深厚的个人音乐水平和艺术修养。  
    两天的公开课,大师把“以艺育人,以美育人”的艺术教育理念、揉入指挥艺术中,用幽默、风趣的语言传授给到场的各位学习者;一次近距离的学习、体验带来的不仅是声乐方面的教育,也体现在大师那种对音乐的热爱、感悟以及人品的修炼:同时大师的和蔼可亲、平易近人更是让与会者倍感亲切。特别是对老年大学合唱团的演唱技术的肯定,让一群热爱合唱事业的老年人自豪之余有了目标:参加全国比赛。二度上台享受大师训练指导的老年大学合唱团,一曲《羊角花开》经过大师的指点:引子部分的空旷、悠长、大气,把羌族这个云朵上的民族一下子带到听众面前,中间部分的四部和声、轮唱、各声部、以及急板的处理,充分展现羌寨儿女甜美、快乐、幸福的生活,声音的层次感把作品的意境深化成了立体画面,犹如身临其境。学员们不仅学到大师处理作品的高超手法,还接受了大师赠送的特殊礼物:北洋合唱团演唱光碟,一场大师课让到会着收获颇丰。
    时光悠悠,两天很快过去了,要与大师告别了,老年大学合唱团的团员们与大师相见恨晚,一个个不间歇的提问,一张张笑逐颜开的照片,都是对大师的敬佩,对大师的不舍,学习学习再学习,既要学习艺术知识,也要学习各种学科知识,这是大师对音乐爱好者的要求,同时也是大师的自身写照。

                                     大师风采
             大师风采.JPG

                                                        练声前的放松
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                                                    教师合唱团
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                                                         认真听讲
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                                                吼一吼,开开嗓子
                吼一吼,开开嗓子.JPG
   
                                              与大师合张影
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                                                    俩帅哥
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                                                            你问我答
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                                                                答疑
                   答疑.JPG
      
                                                    跟老师张影
                     跟老师合张影.JPG
                     
                                  
                                                  听听两位老师的交流
                      听听两位老师的交流.JPG       
         
                                                    珍贵礼物                  
                      珍贵礼物.JPG                

                                                              大师的指导
                      大师的指导.JPG
                 
                                                                 留下纪念
                      留下纪念.JPG

                                                         两位老师的合影      
                      两位老师的合影.JPG
                                                   与钢伴老师的合影
                      与钢伴老师的合影.JPG


     
发表于 2016-12-29 18:58 来自手机 | 显示全部楼层
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