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[儿童康复科] 上肢协调功能训练方法

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发表于 2019-1-21 16:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
    协调功能训练与平衡功能训练的侧重点不相同,但是基本方法很相似,平衡功能的训练侧重于粗大运动和整体运动,以躯干的稳定和身体重心控制的训练为主,协调运动强调动作完成过程中的质量、速度、流畅度、准确性等因素,以多关节的运动为主,强调肢体远端的精细动作训练,在协调训练过程中,其评定方法可作为训练项目。

上肢协调功能训练包括轮替动作练习、定位方向性动作练习、节律性动作练习和手眼协调练习。下面分别为大家介绍
一、轮替动作练习
1、双上肢交替前屈练习:孩子仰卧位或者坐位,左、右侧上肢交替前屈至最大关节活动度,手臂尽量保持伸直,交替速度逐渐加快。
2、交替屈肘练习:孩子仰卧位或者坐位,肩关节抬起,肘关节屈肘,左、右两侧交替屈肘交替速度逐渐加快。
3、前臂旋前、旋后练习:孩子取坐位,肩关节抬起至胸前,肘关节屈曲90度,两侧同时进行前臂旋前、旋后的练习
4、腕屈伸练习:孩子取坐位;左右两侧交替,一侧屈腕,另一侧伸腕,交替速度逐渐加快。


二、方向性动作练习
1、指鼻练习:孩子取坐位,前臂外旋、伸直,以食指接触自己的鼻尖,先慢后快,先睁眼后闭眼,两侧交替反复上述运动,速度逐渐加快。
2、对指练习:伸直食指,然后伸直前臂以食指触碰到对面家长的食指,先睁眼做,后闭眼做,两侧交替担负上述运动,速度逐渐加快。


三、手眼协调练习
1、插、拔木棒练习:孩子取坐位,将木棒插入孔中,然后再将木棒拔出,反复练习,最开始从大木棒再到小木棒。
2、画图或写字练习:先用较大较粗的笔在纸上画或写,协调功能增强后,或成较小较细的笔。
3、其他:下五子棋、跳棋、玩拼图或堆积木等游戏。

李晓捷:实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术,人民卫生出版社,2016-08

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