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[儿童康复科] 孩子模仿能力的重要性以及注意事项

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发表于 2019-5-27 08:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
正常孩子的发育和模仿能力
在正常发育过程中,从12个月开始到23个月,是孩子对物的兴趣、对人的依恋的形成时期,从这时候起,孩子对即将发生的事件的理解,对两个物体或事件之间关系的认识开始快速发展。模仿行为是在这种预测能力、对应关系能力的基础上逐渐出现的。
引发这种模仿行为的是对人的兴趣,观察这个时期的孩子就会发现他们会模仿大人咳嗽、打喷嚏、擤鼻子,也会模仿一些电视上的体操,并在模仿的同时会发出各种声音,这种模仿对认知语言的发育有很大影响,是重要的学习条件之一,因此对障碍儿童的训练应以模仿项目为中心,不过如果因为模仿重要而立即开始进行训练,可能不会有太大成效,先帮助孩子形成良好的人际关系,打好模仿的基础,这是非常重要的。
选择训练项目时一定要注意以下几个方面:
1,选择包含预测能力、对应关系的项目。
2,从那些单纯的、具体的日常生活中经常可以看见的动作模仿开始。
3,以孩子的兴趣发育状况为基础,。
如果一个孩子的模仿能力发展较为顺利,那么它对人的依恋、求助行为、以大人为伙伴的游戏等都会渐渐出现。
在发育诊断评估表中,有一些项目包含了身体模仿、行为模仿、学习要素,如握手、拍手、点头、举手、模仿电视节目、模仿父母、老师,用积木仿搭宝塔,仿画,这些项目对孩子来说既容易,又可以发展人际关系,也包括对物的认识以及表现活动的发展。


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