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[儿童康复科] 1岁以内婴幼儿感觉统合训练的主要方法(一)

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发表于 2019-7-1 08:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、视觉训练
家居的环境布局上应尽量体现出鲜活、温馨、儿童化的色彩在小婴儿床的四周及上方都应悬挂具有儿童趣味、 动感的环境创设,婴儿床四周悬挂的颜色鲜艳的小卡通动物形象,婴儿床上方悬挂的小床铃,让他们睁开眼睛、转动脑袋便能享受眼前的世界,为了能给宝宝更多的视觉刺激和视觉体验,我们还可以给他们准备各种黑白色卡片和彩色卡片,还有制作精美、安全的布书,在小婴儿抱起来能看得见的空间里安放或粘贴各种富有童趣的艺术画,给到宝宝丰富多彩的视觉体验。还有各种手抓铃、 手摇铃、各种颜色和造型的牙胶。既发展动手能力又有视觉体验的各类益智玩具:大块积木、各类婴儿图书或卡片,户外活动中的各种事物,包括小动物、植物、建筑物、人物等有型物体的视觉体验等

二、听觉训练
提高宝宝对声音的敏感:1岁以内婴幼儿可以玩的有声玩具大多以抓握类为主,比如半岁以前的拨浪鼓、床铃、手摇铃等 , 通过成人演示和宝宝无意识摇摆发出声音,让宝宝被动感受声音的特质和节奏,逐渐学会主动让玩具发声

三、味觉训练
1岁以内的婴幼儿大多以母乳喂养为主为平衡宝宝的营养膳食以及熟悉各种食物味道,四个月左右开始为宝宝添加各类辅食,考虑到宝宝消化和吸收功能的特点,辅食添加过程应符合循序渐进、丰富多彩的原则,从汁态、泥态、 糊态逐渐过渡到半固体、固体等状态的食物,各种蔬菜汁、水果汁、果泥、菜泥、肉泥、小米粥、小面条等婴幼儿辅食,让宝宝能够在品尝辅食的过程中获得不同的味觉体验,为日后的均衡膳食打基础.

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